1) O NÚCLEO DA FLORESTA

Inicialmente os alunos tomam conhecimento sobre a origem do Núcleo de Pesquisa e Extensão NÚCLEO DA FLORESTA e sobre como surgiu o CRAS - Centro de Reabilitação de Animais Silvestres.

 

2) O QUE É "RESGATAR" UM ANIMAL E QUAIS AS IMPLICAÇÕES LEGAIS

São transmitidas as informações sobre toda a legislação envolvida, com ênfase nos exemplos sobre o que é resgate e o que é crime ambiental.

 

3) O QUE CONFIGURA "REAL NECESSIDADE" DE INTERVENÇÃO/RESGATE

São discutidas e exemplificadas as ações que configuram a "Real Necessidade" de intervenção humana e realização de resgate, sendo divididas em 5 tópicos:

1º) animal machucado ou debilitado, demonstrando incapacidade de sobrevivência (animal atropelado, machucado, vítima de caça, queimado, doente, moribundo ou desorientado);

2º) animal em mesmo ambiente que cães e gatos sem possibilidade de fuga;

3º) animal sob maus tratos (animal sob posse humana regular ou irregular em condições insalubres, falta de higiene, alimentação indevida ou deficiente, recinto impróprio, doente, machucado ou subjugado);

4º) Filhotes órfãos (com instruções sobre a verificação se são realmente órfãos);

5º) animal em local impróprio, indevido ou perigoso (animal que invadiu residência, empresa, indústria ou que se encontra em local perigoso como rodovias, estradas, áreas de queimadas, etc.

4) DISCUSSÃO SOBRE O MOTIVO DE TANTOS RESGATES

São transmitidas informações sobre a interferência humana no Meio Ambiente, a necessidade de autoafirmação e demonstração de superioridade humana, os impactos da expansão urbana, residencial e industrial, tudo que envolve áreas de lixões e áreas sem saneamento básico, a falta de passagens de fauna nas rodovias e estradas, a expansão agrícola e as espécies que se beneficiam disso, e principalmente, a falta de Educação Ambiental.

 

5) AS PRINCIPAIS ESPÉCIES RESGATADAS

São discutidas as informações sobre as 10 principais espécies resgatadas e quais as características específicas que implicam em seus resgates.

 

6) INFORMAÇÕES IMPORTANTES PARA A REALIZAÇÃO DOS RESGATES

Quando o resgate é realmente necessário, algumas informações são necessárias previamente à ação, como:

* De que animal se trata;

* Onde o animal está;

* Como o animal está; e

* Se tem alguém monitorando o animal.

7) COMO SE PREPARAR PARA A REALIZAÇÃO DO RESGATE

A preparação para a realização do resgate é fundamental para o sucesso e evitar que aconteçam acidentes. Neste tópico são apresentados e demonstrados os seguintes equipamentos:

* Equipamentos de Proteção Individual (EPIs);

* Equipamentos de Captura (Puçás, Cambões, Redes, Ganchos, Pinções, cobertas...);

* Equipamentos de Transporte.

 

8) REGRAS DO RESGATE

De acordo com a experiência de nosso corpo técnico, foram elaboradas algumas regras de resgate para facilitar o entendimento, resultar em sucesso e evitar acidentes:

1ª) afastar todas as pessoas do ambiente onde está o animal;

2ª) sinalizar a via para evitar acidentes e aglomerações;

3ª) Saber utilizar o equipamento de captura;

4ª) Saber conter adequadamente o animal, se houver necessidade;

5ª) Saber transportar adequadamente o animal;

6ª) entender que existem resgates impossíveis (principalmente envolvendo rede elétrica);

7ª) Selfies são proibidas (demonstração de autopromoção e maus tratos durante resgates publicados em Redes Sociais).

 

9) DESTINAÇÃO DOS ANIMAIS RESGATADOS

O conhecimento prévio dos locais de destinação dos animais resgatados é fundamental. São passados informações e contatos dos locais para recebimento dos animais.

10) IMPLICAÇÕES TÉCNICAS SOBRE A SOLTURA IMEDIATA NA NATUREZA

São discutidas as implicações técnicas de solturas imediatas na Natureza, envolvendo tópicos sobre a sanidade do animal, se pertence à região, se a espécie existe no local da soltura, se o local possui capacidade de suporte, se existe risco de conflito com humanos, animais domésticos ou proximidade de rodovias, se terá suplementação de alimentação e se pertence à alguma espécie territorialista.

11) CASOS ESPECIAIS DE RESGATES:

São discutidos alguns casos especiais de resgate onde há necessidade de intervenção para os Primeiros Socorros e Emergências, envolvendo os seguintes tópicos:

* Minimização dos sentidos;

* Desobstrução de vias aéreas;

* Contenção de sangramento;

* Controle de Hipotermia;

* Formas de contenção e transporte de animais fraturados.

 

12) DISCUSSÃO SOBRE CUIDADOS E FORMAS DE CONTENÇÃO DE CADA GRUPO DE ANIMAIS:

São discutidas as particularidades de cada grupo de animais, formas de abordagem, contenção e cuidados.

 

13) CONTENÇÃO QUÍMICA:

São passadas informações sobre quando há necessidade de contenção química e a obrigatoriedade da presença de um Médico Veterinário para essa prática.

14) PARTE PRÁTICA:

 

Após toda a teoria, os alunos iniciam as atividades práticas sob supervisão e orientação dos profissionais do Núcleo da Floresta.

 

1. A) Demonstração de uso dos equipamentos de proteção Individual, de Captura e Contenção e de Transporte;
2. B) Demonstração de uso de dardos anestésicos e zarabatana. Os alunos participarão da atividade com utilização de alvo. Não haverá utilização de nenhum animal para esta atividade;
3. C) Demonstração de uso de caixas de transporte e barreiras visuais para resgate sem necessidade de contenção;
4. D) Demonstração de manejo de serpentes peçonhentas (cascavéis e jararacas) com utilização de gancho herpetológico (cada serpente será manejada no máximo 3 vezes). Os alunos realizarão o manejo sob supervisão individual do professor;
5. E) Demonstração de contenção de passeriformes para sensibilização de tato, demonstrando a importância do manejo adequado e da preservação da totalidade das penas (cada passeriforme será contido apenas uma vez). Os alunos realizarão o manejo sob supervisão individual do professor;
6. F) Demonstração de contenção de Psittaciformes (será demonstrado pelo professor a forma correta de contenção de 01 papagaio e 01 araras). Os alunos não realizarão o manejo;
7. G) Demonstração de contenção de Ramphastídeos (será demonstrado pelo professor a forma correta de contenção de 01 tucano). Os alunos não realizarão o manejo;
8. H) Demonstração de contenção de Rapinantes (será demonstrado pelo professor a forma correta de contenção de 01 Coruja, 01 Gavião/Falcão e 01 Urubu). Os alunos não realizarão o manejo;
9. I) Demonstração de contenção de Marsupiais (será demonstrado pelo professor a forma correta de contenção de 01 Saruê/Gambá). Os alunos não realizarão o manejo;
10. J) Demonstração de contenção de Ouriço-Cacheiro (será demonstrado pelo professor a forma correta de contenção de 01 Ouriço-Cacheiro). Os alunos não realizarão o manejo;

Após as demonstrações será aberta sessão para discussão das atividades e respostas às dúvidas, e os alunos conhecerão as instalações do CRAS e procedimentos adotados quando chegam os animais resgatados.